ECHILE DIGITAL 2026

Programa Educativo de
Ciudadanía Digital 2026

Fortalecimiento de Matemáticas para la Educación Financiera, Tributaria y Fiscal, en el marco de la Modernización y Transformación Digital del Estado

Programa de Emprendimiento Escolar orientado a comprender el Ciclo del Dinero Público desde la recaudación fiscal hasta la entrega de bienes y servicios públicos.

Educación Media 1° y 2° medio Docentes Comunidades Educativas
EChileDigital
TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

Contexto

En el marco de la institucionalidad pública chilena, la Transformación Digital del Estado exige nuevas competencias en estudiantes y docentes. La comprensión del ciclo fiscal y el uso de servicios digitales son claves para una ciudadanía activa, informada y responsable.

Baja comprensión financiera

Brechas en conceptos clave de ahorro e inversión

Escaso conocimiento tributario

Desconexión entre impuesto y bien público

Limitada participación digital

Bajo uso de ClaveÚnica y trámites

Necesidad STEM

Matemáticas aplicadas a problemas reales

Uso responsable de datos

Ética, privacidad y datos abiertos

Fundamentación

Matemáticas aplicadas
Educación financiera
Educación tributaria
Ciudadanía digital
Transparencia pública
Datos abiertos
Innovación y emprendimiento

Objetivo General

Fortalecer las competencias matemáticas aplicadas a la educación financiera, tributaria y fiscal, para que estudiantes de 1° y 2° medio comprendan el Ciclo del Dinero Público y ejerzan una ciudadanía digital activa en el contexto de la Modernización del Estado.

Objetivos Específicos

• Aplicar porcentajes, proporciones y estadística a casos fiscales.

• Analizar presupuestos mediante funciones y gráficos.

• Modelar problemas financieros con herramientas digitales.

• Comprender el valor del dinero en el tiempo.

• Distinguir ingresos, gastos, ahorro e inversión.

• Evaluar riesgos y decisiones de consumo responsable.

• Identificar principios del sistema tributario chileno.

• Relacionar impuestos con bienes públicos.

• Simular declaración y uso de factura electrónica.

• Utilizar ClaveÚnica y servicios del Estado.

• Analizar datos abiertos para control ciudadano.

• Participar en plataformas de transparencia y rendición.

Concepto Central: El Ciclo del Dinero Público

Pieza interactiva principal — haz clic en cada nodo

Ciclo
Dinero Público
Selecciona una etapa

Recaudación

El Estado recauda recursos de la ciudadanía y empresas para financiar bienes y servicios públicos.

IVA Impuesto Renta Específicos Derechos

Modelo Pedagógico

ABP · 5 proyectos

  1. 1. Simulador de IVA familiar
  2. 2. Presupuesto escolar participativo
  3. 3. Feria de emprendimiento tributario
  4. 4. Dashboard de datos abiertos comunales
  5. 5. Campaña de ciudadanía digital

Aprendizaje Experiencial · 3 puntos

  • • Investigación en terreno con servicios públicos
  • • Prototipado de soluciones con datos reales
  • • Presentación y rendición pública

Ejes Formativos

Eje 1
Matemáticas Aplicadas

Porcentajes, funciones, estadística para presupuesto y tributación.

Eje 2
Educación Financiera

Planificación, ahorro, inversión y consumo responsable.

Eje 3
Educación Tributaria

Sistema chileno, IVA, renta y vínculo con bienes públicos.

Eje 4
Ciudadanía Digital

ClaveÚnica, trámites, datos abiertos y participación.

Competencias

Matemáticas

Resuelven problemas fiscales con modelos, gráficos y estadística descriptiva.

Digitales

Usan plataformas del Estado, visualizan datos y protegen su identidad digital.

Ciudadanas

Participan, fiscalizan y deliberan con evidencia sobre gasto público.

Emprendedoras

Diseñan soluciones escolares con enfoque de valor público y sostenibilidad.

Módulos

Módulo 1

Matemática y porcentaje fiscal

Módulo 2

Educación financiera personal

Módulo 3

Sistema tributario chileno

Módulo 4

Presupuesto público

Módulo 5

Datos abiertos y transparencia

Módulo 6

Ciudadanía y servicios digitales

Módulo 7

Emprendimiento escolar

Módulo 8

Proyecto integrador

Herramientas Tecnológicas

Plataformas Digitales

ChileAtiende SII Tesorería DIPRES Datos.gob.cl ClaveÚnica

Aplicaciones

Sheets / Excel Data Studio Scratch / Micro:bit GeoGebra Canva

Proyecto Integrador

"Mi Presupuesto Público Escolar"

Levantan necesidades del establecimiento y territorio usando datos abiertos comunales.
Prueba de diagnóstico
Aplicar diagnóstico interactivo

Respuestas Sí / No / No sé, reporte, PDF y exportación CSV.
Estructura de preguntas
Revisar banco diagnóstico

Vista simple con todas las preguntas visibles por eje formativo.

Indicadores de Aprendizaje

Conocimientos

  • • Ciclo del dinero público
  • • Impuestos y presupuesto
  • • Datos abiertos

Habilidades

  • • Calcular y modelar
  • • Analizar datos
  • • Usar plataformas del Estado

Actitudes

  • • Responsabilidad fiscal
  • • Transparencia
  • • Participación activa

Vinculación con Modernización

Modernización del Estado
Gobierno Digital
Transparencia Activa
Datos Abiertos
Transformación Digital
Participación Ciudadana
Innovación Pública
Capital Humano Digital

Resultados Esperados

Estudiantes

Jóvenes con competencias matemáticas-financieras aplicadas a la vida ciudadana digital.

Establecimientos

Proyectos escolares vinculados al territorio y servicios públicos.

Comunidad

Mayor comprensión del valor de los impuestos y uso de datos abiertos.

Impacto 2026-2027

  • Comprender estructura tributaria básica
  • Usar ClaveÚnica y portales públicos
  • Interpretar presupuesto comunal
  • Analizar datos abiertos locales
  • Proponer mejoras con evidencia
CIERRE

"Comprender el Ciclo del Dinero Público es formar ciudadanos capaces de transformar información en decisiones, recursos en oportunidades y tecnología en desarrollo para el país."

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